電車の広告で、日能研の問題を見るとついつい考えてしまう派です。
でも昔と違って、答えも文章になったりするような、その場で解答が見られない問題になってるんだよね。


本日見かけたのは、どっかの中学入試で実際にあったらしい問題でした。

社会です。そのままの文章とまではいきませんが、内容は正確のはず。

『ぼくは食べる事が好きです』（唐突な切り口ですよ）

『まず長崎の名物は何かと考えました』（唐突を畳み掛けですよ）

『お母さんがカステラだと教えてくれました』（さすが、母親は息子の唐突さにも慣れたもんです）

『お父さんは、詳しい事を知りたかったら、総務省統計局ののHPで『家計調査報告』を調べたらどうだと言いました』（この子の唐突さは父親譲りらしいですよ。ていうか、カステラの事を調べるんじゃないの！？）

『一家庭辺りの年間カステラ購入費を調べたのが図です（図挿入）』（カステラの事を調べてますよ・苦笑）

『（グラフの説明）県庁所在地の上位10市と、最下位の福島市、平均額をグラフにしてみました』（すごいな、君）

『長崎が断然多いことが分かって驚きました』（2位以下を大きく引き離して、何倍かかってるのやらってくらいですよ）


さて、ここまでが文章。以下設問。
（指示は多少ありましたが）『なぜ長崎市の一家庭辺りの年間カステラ購入費が多いのか、その理由を考えて書きなさい』



………。
………。
…ごめん、すごく理解しづらいです。
理解は出来ますよ、何を聞かれてるのかは分かりますよ。
でもそこに行き着くまでの文章がね、算数で見るような説明文じゃなくてさ、なんていうか…トラップ？

まずカステラのグラフありきの問題で、そこに行き着くまでの設定説明ってことなんだろうけど……。


わかりづらいよっ！
もっとずばっと聞けよっ！
文章の読解力が低下って、こんなところで確かめてんじゃないよ！


あー、あれと一緒なのかな。
頭の体操とかの、『嘘つき村の住人は嘘しか言わなくて、正直村の住人は本当のことだけ言います』みたいな縛り。
西澤保彦の特殊状況下での犯行を実行するには？みたいな…。

…前半の４つの文章要らないよね。名物っていうワードを出すためだけの苦しい会話…？